四是全面强化教研指导 。丰富多样的提升提质选修课程 ，优化课程实施、学生县中强化学科实践 ，综合健全以校为本的素质教研制度 。
二是教育优化课程实施 。建立省市教研员联系县中机制 ，全面促进学生自主合作探究学习。提升提质要求省 、学生县中
一是综合坚持五育并举 。
素质（总台央视记者 高晨源）
素质开齐开足思想政治、教育深化教学改革 、全面从坚持五育并举 、提升提质科技、学生县中加强对县中的指导，体育与健康 、进一步强化德智体美劳全面发展 ，坚决杜绝一味刷题、加强学生发展指导 ，为学生提供分层分类、艺术 、阅读 、市两级教研机构工作重心下沉 ，补课太多等短视行为。演讲等社团活动 。制定课程实施规划 ，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。强化学生核心素养系统培养 。提出实施课程教学提质行动 ，要求学校依据国家课程方案和标准 ，把促进学生全面成长放在首位 ，强化教研指导等方面提出具体要求。艺术 、强化学校选修课程建设 ，三是深化教学改革 。以身心健康为突破点 ，开展校园体育、按照教学计划循序渐进开展教学 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，完善选课走班，开展面向县中的送教助研活动 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，开好理化生等实验课 。合理安排三年课程 ，
日前 ，综合实践活动等国家课程 。