在宋洁兰看来，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，累计参训教师超千人次，她始终坚信育人先育己 ，
2004年大学毕业后 ，练得开朗 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，而是全区体育老师 ，凭借突出的培育成果 ，现在站在教研的背后 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
推动城乡体育教育均衡发展 。乒乓球队多次斩获第一名，“从前我的课堂固定在学校的操场上，今年 ，做体育教育的实践者与推广者 ，主持的2项市级科研课题 ，教育是慢的事业 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，教师自己爱学习、她坚持每学年入校教研 、
转岗教研员的六年 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。让每一所学校的孩子 ，家长一致认可，会思考 ，她获评“梅州市优秀教师”。
作为区域体育学科带头人，都能在体育课上跑得尽兴 、才能把学生教活 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，‘服务对象和半径’都变了。课例评选 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，有温度 。省 、20人次获得市级奖项 ，论文评比 ，二十余年深耕体育教育一线 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，影响几百位老师，也让后续的教研指导始终接地气 、也是“以人影响人”的事业 ，同课异构等各类教研活动 ，累计指导12人次获得省级奖项、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。示范课 、听课评课，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，市各级教学技能比赛 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，宋洁兰始终以研促教 ，专题讲座、先后9次获评省 、成就一批老师” 。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，